BigBlueButton als digitales Klassenzimmer für Grundschüler

Jemand, der mehrere Wochen Homeschooling mit Grundschulkindern gemacht hat, wünscht sich nur eines – dass die Schule bald wieder beginnt, oder dass die Lehrer einen richtigen Online-Unterricht einrichten.

Der Druck auf die Grundschullehrer steigt mit fortschreitendem Lockdown. Das Problem, mit dem auch die Lehrer im traditionellen Klassenzimmer konfrontiert sind, wächst jedoch exponentiell. Die eingeschränkte Fähigkeit und Konzentrationsspanne jüngerer Kinder, die hohe Ablenkung, die Unfähigkeit zum Selbststudium und die Überforderung durch technische Probleme machen das digitale Klassenzimmer in der Grundschule zu einer unglaublichen Herausforderung.

Um jüngere Kinder zum Lernen aus der Ferne zu motivieren, braucht der Lehrer noch mehr Ausdauer und Kreativität."

  • Stellen Sie sicher, dass die Technologie für Sie richtig funktioniert (WLAN, Mikrofon, Kamera ...).

  • Machen Sie sich vorab mit den Features des gewählten Tools vertraut - zB Wie funktioniert der Chat? Wie kann ich bei Bedarf einzelne Teilnehmer stumm schalten? Wie funktioniert das Whiteboard und wie kann ich es speichern, wenn ich bearbeitete Informationen behalten möchte?

  • Beziehen Sie die Eltern aller Schüler in die Vorbereitung mit ein. Schreiben Sie einen Brief, der die Eltern ausführlich über Ihre Pläne informiert und sie bittet, sich entsprechend vorzubereiten. Motivieren Sie die Eltern zu diesem Zeitaufwand und erwähnen Sie den langfristigen Nutzen und die damit verbundene Zeitersparnis, wenn die Kinder relativ selbstständig arbeiten können.

  • Deinem Schreiben sollte ein kleines Handout beiliegen, das Dinge wie die Zugangsdaten, die Bedienung von Kamera, Mikrofon, Chatfunktion etc. in kurzen Schritten und mit Bildern beschreibt. Diese Handreichung sollten die Eltern mit den Kindern durchgehen und ihnen mitgeben, damit sie sich später ggf. selbst helfen können.

  • Machen Sie ein paar Tage vor der ersten Unterrichtsstunde einen kleinen Testlauf mit den Schülern/Eltern und bitten Sie sie, Ihnen eventuelle Schwierigkeiten zu reflektieren. Lösen Sie diese vorab. Dadurch wird sichergestellt, dass Sie am Tag des eigentlichen Unterrichts keine Zeit mit technischen Problemen verschwenden.

  • Planen Sie den Inhalt einer Schulstunde genau und lassen Sie immer einen kleinen Puffer im Stundenplan.

  • Überlegen Sie (je nach Klasse, die Sie unterrichten), ob mehrere kurze Lerneinheiten in der Woche sinnvoller sind als eine oder zwei lange. Eine gewisse Routine – zum Beispiel eine tägliche Stunde um 10 Uhr – hat sich für viele Lehrkräfte ausgezahlt und zu einer höheren Motivation/Konzentration und besseren Lernerfolgen bei den Kindern geführt, anstatt viele Lerninhalte in wenige relativ lange Unterrichtsstunden zu stopfen.

  • Legen Sie Regeln für das virtuelle Lernen fest und kommunizieren Sie diese zu Beginn jeder Stunde. Im digitalen Klassenzimmer sollen die Kinder den Unterricht nicht einfach verlassen, um auf die Toilette zu gehen oder jemand anderen zu unterbrechen. Besprechen Sie zu Beginn der ersten Stunde, wofür der Chat genutzt werden darf (keine Spaßkommentare!).

  • Planen Sie zur Entspannung interaktive Elemente im Unterricht ein. Nutzen Sie zum Beispiel am Ende einer Unterrichtsstunde das Umfragetool Ihrer Videokonferenzplattform für kleine Wissensabfragen. Kündigen Sie dies zu Beginn der Stunde an. Dies könnte Ihnen während der Stunde mehr Aufmerksamkeit von den Schülern einbringen.

  • Wenn Sie sich täglich online mit Ihrer Klasse treffen, sollten Sie eine Stunde einplanen
    Woche (z. B. immer freitags) für die Kinder
    Erfahrungen sammeln und die Klassengemeinschaft stärken. In dieser Stunde, Sie
    könnte eine gemeinsame Aktivität anbieten, wie z. B. ein kurzes Training, ein Quiz oder a
    Runde von skribbl.io. Wenn die Kinder das wissen, können sie einem das mitteilen
    Tag in der Woche und haben lustige Aktivitäten mit ihren Klassenkameraden, sie sind
    wahrscheinlich eher bereit, sich an den anderen Tagen zu konzentrieren.

  • Speichern Sie ggf. das Whiteboard, bevor Sie eine Lektion beenden.

  • Denken Sie in Ihren Schlussbemerkungen an eine kurze Zusammenfassung und formulieren Sie klar die Erwartungen an die Hausaufgaben/Vorbereitungen für die nächste Unterrichtsstunde.

  • Denken Sie abschließend daran, den Kindern das notwendige Lernmaterial für die Woche/nächste Unterrichtsstunde über die vereinbarte Methode zur Verfügung zu stellen.